Een landelijke mbo-school vroeg Aibureau een AI-vak te ontwikkelen dat studenten voorbereidt op een toekomst waarin technologie én ethiek hand in hand gaan. De ambitie: een curriculum dat aansluit bij de beroepspraktijk én maatschappelijke verantwoordelijkheid.

Na een intake met een lid van de interne ontwikkelgroep startten we een ontwerptraject. Elke maand vonden er afstemmomenten plaats om te toetsen of de inhoud nog aansloot bij de wensen. Ook betrokken we de ICT-afdeling: samen onderzochten we hoe studenten op een veilige en verantwoorde manier gebruik konden maken van generatieve AI inclusief keuze en inrichting van passende licenties.

Het resultaat: een gedragen AI-leerlijn, afgestemd op de visie van de school, gedragen door het docententeam en ingebed in de technologische infrastructuur.

Een landelijke zorginstelling klopte bij Aibureau aan met een urgente vraag. Door complexe zorgsituaties en gedragsuitdagingen bij cliënten is de werkdruk hoog en personeel valt soms langdurig uit. De organisatie gebruikt camerabewaking voor veiligheid, maar vroeg zich af: kan AI hierbij ondersteunen?

In samenwerking met een van onze gespecialiseerde technologiepartners onderzoeken we de mogelijkheden van beeldherkenning en intelligente alarmering. Deze AI-oplossingen kunnen afwijkend gedrag vroegtijdig signaleren en zorgmedewerkers gericht ondersteunen, zonder in te leveren op privacy of autonomie.